¿FALSEDAD DURANTE UNA SEMANA O DURANTE TODO EL AÑO?

      Por Miriam Barragán Moya 1º BACH B      

  Esta es una pregunta que ronda la cabeza de todas las personas que viven la Semana Santa con total plenitud.

Durante todo el año te preparas, pues prepararse no es asistir un par de meses antes a los ensayos para ir preparando los hombros, también debe prepararse uno espiritualmente para poder sentir lo que realmente significa la estación de penitencia que se vive.

Esa imagen que llevas en hombros un solo día al año, durante unas horas insignificantes para lo que te gustaría llevarla realmente, esta en su capilla esperando que alguien sienta la necesidad de ir a visitarla, pues como vulgarmente se puede decir, en su día grande se pelean por poder llevarla.

En este aspecto encontramos mucha falsedad, podemos decir que el costalero que pasea el fajín rodeado al cuello en los ensayos, sin preocuparse  si durante la semana que transcurre de un ensayo a otro se ha estado preparando en su cofradía para poder salir y que este todo listo, no es un costalero; el amigo que acompaña a otro para que no este solo sin saber que significado tiene lo que va a hacer, tampoco lo es; o el que simplemente va porque no tiene nada que hacer.

Al ver estas situaciones te preguntas: ¿Son falsos durante todo el año? Quizás, por el que dirán los demás, los jóvenes no son capaces de entrar a la iglesia, pues eso esta mal visto por el resto de amigos, pero si reflexionas durante un solo segundo sacas la deducción de que si les da igual lo que piensen los demás de ellos, al verlos con malas compañías o cometiendo actos que no son propios de una persona razonable, no es lógico que les importe lo que digan por haber visto a esa persona haciendo algo que le gusta y por lo que se tienen que sentir orgulloso. Con este razonamiento llegas a la conclusión de que son falsos durante una sola semana, simplemente van a lucirse para que los feliciten.

Este comportamiento avergüenza al resto de cofrades que viven la Semana Santa como su estación de penitencia. Aquellos que sufren al ver que no pueden salir porque esta lloviendo, los que estallan en llanto al ver que se encierra y no la pueden tener hasta el próximo año. Todos estos son los verdaderos cofrades pues también saben respetar a todo aquel que no vive la Semana Santa como ellos porque no les gusta, pero el resto de personas que hacen como disfrutarla…

           …¿Será que todo se acaba con el último “AHÍ QUEDÓ”?

Una canción para pensar

 Por Carolina Oviedo, 1º Bach. A

Esta es una aportación de Carolina al difícil tema de la Eutanasia. No quiero, en absoluto, condicionar la reflexión que podáis hacer sobre el problema, pero sí es conveniente advertir que las canciones, los poemas, las películas, imágenes... todas son buenas maneras de "sentirse tocado" por un problema y empezar a pensar. Pero si bien los sentimientos y emociones que suscita el arte son impagables, también es verdad que sólo son el comienzo para pensar en serio un problema. Pensar, reflexionar, es un terreno en el que pretendemos ser equilibrados, evaluar pros y contras... todo, menos dejarse llevar por las emociones.  Así que llorad si queréis mientras escucháis la canción, pero luego, cuando hayáis acabado, empezad a pensar.

En esta canción puede apreciarse un tema muy polémico, la eutanasia. La canción narra la historia de una madre que tenía un hijo enfermo, el cual, a causa de la enfermedad sufría y agonizaba. Un día le pide a su madre que acabe con su agonía y esta acaba con su vida, para así, dejara de sufrir. La madre, incomprendida, es condenada a cárcel por tan loable acto, calificado de “infame”.
Ante este tema yo he de mostrar mi apoyo, pues opino, que cada cual ha de elegir su propio destino, sí quiere, o no quiere vivir, sufrir, etc. Imaginen el dolor que ha de sentir una madre viendo agonizar a lo que más quiere en la vida, su hijo, y qué ha de sentir diciéndole este que acabe con su vida, y más aun tener que arrebatársela. No es un hecho para ser condenado, lo cierto es que es un acto que derrocha valentía, y, que para muchos, sería imposible de realizar. Ante tal hecho, uno no ha de juzgar sin antes preguntar: ¿Serías capaz de aguantar un dolor tal, que un solo segundo de sufrimiento pareciese una vida de agonía? ¿No preferirías la muerte? ¿Serías capaz de ver agonizar a tu propio hijo, día tras día? ¿No actuarias como la madre de esta canción? Y lo más importante ¿No somos, supuestamente, libres en esta sociedad para elegir nuestro destino?

LA ANOREXIA NO LUCE, MATA

 Por Inmaculada Martínez y Beatriz Ochoa 1º BACH A

Definimos la anorexia como la pérdida del apetito para perder peso de forma rápida mediante la restricción de la ingesta de alimentos, especialmente aquellos con alto contenido calórico.

El mundo adolescente es muy frágil. Muchas adolescentes tienen como objetivo principal gustar, ser populares, no ser “bichos raros”. Algunas de estas personas viven acomplejadas por su cuerpo, ven a sus modelos y actrices favoritas y observan su fama, su vida perfecta y su cuerpo 10. Es aquí cuando empiezan a compararse con ellas y se hunden, se odian y se maltratan a sí mismas intentando cambiar lo más evidente: SU

CUERPO, dejando de comer mediante dietas extremas, vómitos, y consejos que entre ellas comparten, los llamados “Tips” (consejos variados para obtener el cuerpo deseado). En estas listas de consejos se encuentran algunos tales como:

-Qué ropa llevar: “Cuando estés en casa lleva ropa ajustada para recordar lo GORDA que estás y al salir a la calle, lleva ropa ancha para que la gente no note que estás adelgazando”.

-Cómo comer acompañada: “Utiliza un baso opaco para echar la comida mientras finges que bebes agua”.

-Cómo vomitar mas fácilmente: “ Toma un trago de agua entre cada bocado, esto ayudará a que la comida salga más fácilmente”.

Todos estos consejos tienen como finalidad hacer ver a las chicas anoréxicas que lo que hacen está  bien y no es dañino, pero todos sabemos que a largo plazo realizar estas actividades produce graves daños y tenemos que hacerlo ver, cambiando la idea de “cuerpo perfecto” empezando por la moda.

Es cierto que últimamente las pasarelas se han concienciado (gracias a campañas contra la anorexia) de que sus pasarelas deben exhibir modelos con una nutrición equilibrada, modelos que representen la variedad de cuerpos de mujeres de la actualidad y así conseguir que éstas se vean reflejadas en el tan valorado mundo de la moda y se vuelvan a sentir seguras de ellas mismas pero aún así no basta, todavía miles de jóvenes siguen sufriendo dicha enfermedad. La cantidad de muertes por anorexia en el mundo de la moda y las pasarelas ha despertado indignación  y miedo. Es un problema de nuestra sociedad del que debemos ser conscientes. No podemos permitir que nadie de nuestro entorno muera por lucir a la moda.

Ante todo, humildad

Por Antonio M. Lozano Ortega, 1º BACH B

¿Para qué engañarnos? No conocemos el 90% de la materia que constituye el universo, y del resto ni su estructura real ni la causa de su comportamiento.

Ante esta afirmación tan drástica uno puede pensar: ¿Entonces, la relatividad, la física cuántica...?

Desfasan a la teoría newtoniana pero todavía encontrarás singularidades no explicadas ( el propio Big Bang ), y no existe ninguna teoría unificada de las dos. Nada definitivo.

Ante todo, humildad: la ciencia ha dado un gran salto en un par de siglos, medicina e ingeniería han solucionado gran parte de los problemas prácticos del hombre, mejorando su calidad de vida ( en realidad, sólo de una discutible parte de la población mundial ) y la física y química teóricas nos abren los ojos al comportamiento de esto que nos constituye, pero la soberbia es un mal sentimiento y nos aleja de la realidad que estudian los científicos.

Ni estamos en un punto cúspide de la historia, ni de la evolución humana, y nuestra “supremacía “ está marcada por errores y un gran sufrimiento: la ciencia no es suficiente sin que la guíe una meta ética: ya Jürgen Habermas indicaba la necesidad de tener control sobre la propia ciencia y su finalidad.

He aquí una vaga visión más o menos general del panorama, aun pareciendo pesimista, ¿Qué más podría incitarte a la ciencia que el saber que quedan infinitos avances, que no es un campo cerrado?  Y si quieres, házle un favor a la humanidad ( no, no es mediante nada malo, sino siguiendo una moral en tus trabajos), ¡engrandeciendo la ciencia al servicio del hombre!.

MODA PELIGROSA

María José Pizarro Martínez y Clara Marín Carballo, 1º bachillerato B

Hace poco ha empezado a extenderse una nueva moda que consiste en que las chicas se pongan pulseras de colores con un significado especial. Cada color de estas pulseras dice cómo de lejos estas dispuesta a llegar en las relaciones sexuales. Van desde el amarillo, que significa “sólo abrazos”, hasta el color negro, que significa “completo”, pasando por infinidad de tonalidades, cada una con un significado.

Hace una semana aproximadamente, dos niñas fueron asesinadas en Brasil a causa de esta moda. Esto se sabe porque, en teoría, cuando se realiza la práctica asociada al color de tu pulsera, el chico debe arrancártela. Junto a sus cadáveres aparecieron las pulseras desgarradas.

Estos asesinatos y multitud de violaciones anteriores se deben a que muchas niñas llevan estas pulseras por el simple hecho de que conjuntan con su ropa, sin preocuparse de los problemas que pueden derivar de esto. Muchos chicos se acercan a ellas con una idea errónea provocada por estas pulseras y cuando obtienen una negativa, se enfadan y en algunos casos pueden llegar a violarlas e incluso a matarlas.

Esta moda, que surgió en el Reino Unido, hace unos años, ha llegado incluso a ser prohibida en estados de Brasil por incitar a las violaciones, y está provocando temor entre las mujeres ya que les impide llevar complementos de colores similares a los de las pulseras porque pueden ser confundidas con éstas y ser una amenaza para su seguridad.

Mira atentamente las fotos. Parecen pulseras normales.¿No son fáciles de confundir con las que podéis llevar tú, tu hermana o tu amiga?

Invictus

Este poema da nombre a la película que quizá la mayoría no habéis visto. Creo que suscita las mejores emociones que podemos tener los seres humanos, aquellas que necesitamos cuando estamos perdidos y elegimos renacer y no darnos por vencidos. Pertenece a William Ernest Henley, y parece que Mandela lo usó a lo largo de sus veintisiete años de cárcel para mantener su esperanza en pie. He visto hoy la película y no me resisto a ponerlo aquí. Está por toda la Red, pero ahora lo podemos disfrutar y conocer en el blog. Buen provecho.

 

Invictus

Out of the night that covers me,
  Black as the Pit from pole to pole,
I thank whatever gods may be
  For my unconquerable soul.

In the fell clutch of circumstance
  I have not winced nor cried aloud.
Under the bludgeonings of chance
  My head is bloody, but unbowed.

Beyond this place of wrath and tears
  Looms but the Horror of the shade,
And yet the menace of the years
  Finds, and shall find, me unafraid.

It matters not how strait the gate,
  How charged with punishments the scroll,
I am the master of my fate:
  I am the captain of my soul.

Más allá de la noche que me cubre
negra como el abismo insondable,
doy gracias a los dioses que pudieran existir
por mi alma invicta.

En las feroces garras de las circunstancias
nunca me he lamentado ni he gritado.
Sometido a los golpes del destino
mi cabeza está ensangrentada, pero erguida.

Más allá de este lugar de cólera y lágrimas
donde yace el Horror de la Sombra,
la amenaza de los años
me encuentra, y me econtrará, sin miedo.

No importa cuán estrecho sea el portal,
cuán cargada de castigos la sentencia,
soy el amo de mi destino:
soy el capitán de mi alma.

Viaje al interior del cerebro

Ya os comenté en clase que emitieron en Informe Semanal el sábado pasado un documental que era especialmente interesante para nosotros, pues se relacionaba con los contenidos que vimos en la Unidad 4. Como los sábados soléis estar "estudiando" a esas horas seguro que no lo vistéis. Así que aquí lo tenéis. En este documental se nos da una visión general pero completa a la vez de los problemas que plantea el cerebro y su conexión con la realidad. Además, aparecen algunas cosas que os he comentado en clase, pero no están en los apuntes, así que casi es obligado ver este documental, además de interesante, motivador. 

Viaje al interior del cerebro

Philosopical Disertation - Pro Abortion

 By Ben Riley, 1º BACH A

Today is a special day for this blog because it's the first time we have the opportunity to read an entry in  a foreign language. I can see that Ben has chosen a very polemical subject, but this is an opportuniy to the people with different beliefs: an opportunity to argue and to improve our capacity of thinking. Because this blog lets any opinion... if it's respectful. I expect your comments, for or againts it. (In english better, if you want. Sorry, Ben: I'm sure that I have made a lot of mistakes in your native language. I'll let you to correct me, but just this once. I'm only joking).

Abortion, the removal of a  human embrion from the uterus resulting in death to said embrion. The majority of the arguments against this either come from "pro-life" groups or religous belifs, there are also many factors to consider at the moment of abortion, age, mental health, phisical health...

I am pro abortion seeing as if a person decides, even after being several weeks pegnant, that they do not want a child for any reason, they should not have it and therefore abort it. Many of the arguments against this are that the elimination of the embrion is the termination of a "human life". In my opinion at this stage the embrion can hardly be considerd a "human life" , it has not yet seen or know the outside world or lived life. This so called "human life" is just a series of cells in development completing a chemical reaction, therefore it is not the termination of human life, only the elimination of unwanted cells.

In conclusion, there is no real argument against abortion seeing as the majority of arguments are "pro-life" and are against the termination of human life, at this stage the embrion is only a cell and not yet a human and therefore can not be considered human life.

Ordenadores portátiles

Por Sandra Bretones y Beatriz Gallardo 1º BTO B

El gobierno ha destinado un dinero para dar a todos los alumnos de 5º de primaria un ordenador portátil con su respectivo maletín para que cada alumno pueda transportarlo de casa al colegio, y de forma excepcional en Andalucía , la Junta de Andalucía también ofrecerá estos ordenadores portátiles a los alumnos de 6º de primaria. ¿Es justo que las aulas de bachiller no estén equipadas , aunque solo sea por un ordenador fijo cada dos alumnos ¿ los alumnos de bachiller llevan una idea de ser ingenieros u otros trabajos en un futuro que requieran de bastante conocimiento y  practica informática , y en cambio no tienen la misma oportunidades que los alumnos de 5º y 6º de primaria.

El gobierno no solo se conforma con equipar las aulas de primaria con un ordenador por cada dos alumnos, sino que además le dan a cada alumno un ordenador portátil también para uso domestico. ¿Qué uso le darán a un ordenador niños/as de 10-11 años?

Es impresionante el dinero que el gobierno puede llegar a derrochar en casos que no son estrictamente necesarios. No es el gasto que conlleva comprar tantos ordenadores portátiles, sino que se debe pensar en el gasto que ocasionaran estos cuando se estropeen y deban ser reparados; los ordenadores son maquinas informáticas que no tienen una vida eterna y requieren de un mantenimiento.

Una buena noticia sobre la pena de muerte

 Como hemos estado hablando y debatiendo últimamente sobre este problema, publico una copia de un e-mail que ha enviado Amnistía Internacional. Los éxitos que tiene en ocasiones AI en sus campañas concretas para evitar lapidaciones o ejecuciones de otro tipo hacen pensar acerca de lo poco que hace falta para contribuir a salvar la vida de algunas personas: un click de ratón y medio minuto multiplicado por miles de individuos que avergüenzan a través de Internet a los gobiernos y sistemas legales que mantienen esta forma de castigar los crímenes (en ocasiones "supuestos crímenes").

¡Hemos vuelto a hacerlo! Hemos contribuido decisivamente a sacar a otro hombre del corredor de la muerte, esta vez en Yemen. Se trata de Nabil Manakli, de nacionalidad española, que fue condenado a muerte en 2003 por su presunta relación con un atentado bomba seis años atrás. El tribunal admitió como prueba confesiones presuntamente hechas bajo tortura.

Después de muchos años de campañas para salvar la vida de Nabil, en Amnistía Internacional celebramos ahora que el gobierno yemení  haya reaccionado a nuestra presión y haya conmutado su condena por una pena de cárcel. Una noticia que nos da fuerza para seguir trabajando por la abolición total de la pena de muerte en el mundo.

Y aunque hoy estamos de enhorabuena, no olvidamos que miles de hombres y mujeres aún están condenados a muerte en el mundo y necesitan que sigamos luchando por ellos. Sólo en 2008, hubo 2.390 ejecuciones y se calcula que al menos 8.864 personas fueron condenadas a muerte.

Esteban Beltrán
Director Amnistía Internacional España